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2017学年第二学期七匹狼彩票注册教导处工作小结

发布日期: 2018-06-29  浏览次数:


2017学年第二学期七匹狼彩票注册教导处工作小结

  本学期教导处在校长室的引领下,学校教学以校课程与教学五年规划为引领,夯实常规工作,开展教研教改,全面提升课程领导力,努力开展自信课堂建设,切实解决实际困惑,服务教学,进一步提高教学质量,为努力把学校办成老百姓家门口的好学校而不懈努力,现将本学期工作总结如下:

一、全面提升课程领导力,建自信课堂

(一)常规工作整合细化见成效        

为了规范完善我校教学管理工作,切实抓好教学常规,使我校教学常规管理更加科学化,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:

1、一册在手常规全有 

不断完善实现精细管理,将教师一学期的常规工作整理形成《七匹狼彩票注册教师专业发展手册》,手册涵盖了教师一学期的培训、教研、听评课等几乎所有工作,每一项工作都有详细的要求及填写指导意见,真正做到了“一册在手常规全有”,让老师工作有条有理,尤其能指导新教师如何有序开展各项工作。学期结束后,通过检查、反馈以及征集老师们的建议进行细节的整改,例如有些项目根据书写内容的多少做了合理调整、页码做了重新的编排、填写指导意见调整后更具特色更简洁明了等等。通过这样的整合,使得每位老师的教学工作有章可循,教学管理工作更加精细。

2、常规检查实查实改促实效  

完善教学管理组织建设。健全各种规章制度,加强过程性管理与反馈,包括六认真规范、巡课制度、考勤制度等等。教导处教学常规检查由原来的每月定项查改为定项查与抽查相结合。加强备课组教研组互查协查,通过互查协查,增强教研组长、备课组长领导力,对于检查问题项或个人,由教学部门定期跟踪进行整改检查,所有的工作是做一项考核(评分标准)一项、反馈一项、整改一项,真正体现了各项工作的时效性。让老师们真正体会不仅仅是做好还要做优,优则突显。

3、加强作业设计的针对性与有效性。语、数、英学科教师在基于标准的基础上,结合本册本单元本课的教学重难点,设计个性化作业,组织有效的单元练习。关心爱护每一个学生,对学习困难生或特殊学生进行有效的辅导。学校师训部制定的《基于课程标准下个性化作业设计的研究》获得“优秀”评价。

4、构建教学质量保障体系:如学期初,结合最新绿色指标学校测评结果,形成校本分析与改进报告,查摆问题,提出改进建议。学校不定期开展三-五年级质量检测工作,通过定期的监测,完成质量分析,总结经验,指出存在的问题,并提出改进措施或意见。期末,一二年级以思来氏组织的口头测试为主,一生一报告,便于教师和家长对学生有更全面针对性的了解和帮助改进。三-四年级由学校层面组织语文、数学、英语调研,参加五年级为样本的绿色评价学业质量调研。在教学流程管理重规范的基础上,强化质量意识,进一步完善教学管理的规章制度,优化教学常规管理。引导教师在基于标准、循环实践、归纳评价过程中提升专业水平,学校教学质量有所提升。

5、重视学困生辅导工作。提高教学质量必须辅导好每一个学生。本学期,对于各班的学困生仍采用了帮困跟踪措施,分析造成学生学习困难的原因,制定帮困计划,落实措施,做好帮困记载,任课教师根据学生情况,利用课余时间进行学科方面的辅导,提高教学整体水平。

(二)教研教改脚踏实地求效率

1、集体备课逐层深入,层层落实处

学期初各教研组、备课组进行各学科的课标及教材解读,对一册教材的学段目标、学期目标、单元目标及前后知识联系、单元重难点及突破的方法、课时重难点及主问题设计、易错点等内容进行全面解读。同时还会邀请上一年级的老师代表根据自己的经验谈谈一册教材中的教学注意事项、学生的难点及易错在哪,如何避免等等。每个单元都有主备人,在每个单元开课前,同年级同学科会进行单元集体备课(每单元一次集体备课),由主备人主讲本单元的教学目标、重难点、单元教学建议、课时教学建议、练习题如何落实等,夯实单元备课,引领课时备课。课时备课由主备课人整体对目标、重难点、教学过程、板书设计进行详细解读,其他老师进行补充完善,形成集体智慧的教学设计(教案中修改),上课前各位老师进行个性化修改后上课。把集体备课与课题研究完美结合,以如下流程开展:教材解读——每个人第一次备课——集体研讨形成共识教学设计——个性化修改后上课——听评课——最终形成优秀教学设计成果——课题成果形成并交流。层层深入的集体备课处处见实效,使得集体备课真正成为展示集体智慧的平台,并使成果扎实应用与课堂。

2、主题教研切实解决实际困惑,服务教学

在学校课题“基于标准教学与评价自信课堂教学与研究”引领下,每个学科组根据自己学科特点、老师们的困惑有目的开展主题教研,本学期,我们继续加强学科“基于课程标准”的自信课堂教学路径设计和典型课例设计。加强以培养问题解决和实践能力为导向的分层作业设计,探索“减负增效”的校本实践。组织骨干教师参与区“基于标准教学与评价”案例评审活动。我们的主题式教研以骨干教师团队、青年教师团队、组本团队3种方式开展,侧重各有不同,骨干教师率先在课题研究中先行先试,通过课例研究展示开展,给教师们学有榜样。校英语教研组青年教师开展《小学外来务工子女自信说英语训练的研究与实践》,此课题申报上海市青年教师教育教学研究课题。数学教研组则在前期研究基础上,进一步研究如何在探究任务实施中凸显教学与评价的无痕。组本教研则围绕教研组课题以本年级本学科教学困惑为切入点展开。总之,主题教研真正解决了教学改革中遇到的困惑与问题。

、全面提升教师队伍专业水平,塑自信教师

教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量,学校重视教师队伍建设,为了培养一支“会教、乐教、善教”的自信教师团队,学校通过集团联动,校本培训,教师梯队建设等各种途径为教师成长搭建平台,加速教师的发展。

(一)加大创新型教师培养力度。

结合区域教师教育方式、机制创新的行动研究,本学期学习积极积极推荐教师参与各级各类专题研修班或研修工作坊。如推荐班主任参加区优秀班主任评选,有一位获评区优秀班主任。推荐班主任新秀参加暑期市级骨干班主任培训班。推荐5位教师参加集团骨干教师、特色教师工作坊学习。一位青年教师入选区师德讲师团。结合学校创新实验室建设目标和任务,形成一支创新实验室专兼职队伍,学校2位美术专职教师在外聘专家专业引领下,每月召开创新实验室校本课程建设研讨推进会,工作扎实有效。结合学校“自信教师”标准,本学期,学校通过自信团队建设,努力培养具有创新意识、实践能力和团队合作精神,并善于培养和激发学生创新意识和思维能力的教师。加快学校教育信息化建设。应用好学校教师专业发展平台,加强教师信息技术校本培训。继续推动“一师一优课、一课一名师”工作。

今年,齐一教育集团教师流动工作正式启动。教育集团教师流动是教育集团创新实践的重要举措,是教育优质均衡发展的核心路径。629日,集团五校全体教师在齐一小学开展了《集团一家人“齐一小学教育集团教师流动工作启动仪式”。下学期,本校语文、数学、英语三位由骨干教师、青年教师组成的流动团队将来到齐一小学参与集团流动,而核心校的英语教研组长,青年教师来到本校,通过流动真正促进教师融合发展。

(二)加强校教育教学骨干队伍建设。

本学期,学校在教师职称晋升,骨干教师建设方面卓有成效,1位教师获评德育中高教师。为了实现学校区骨干教师零的突破,学校积极推荐解琳、应颖教师参与区德育、骨干班主任申报,推荐瞿文清参加区教育教学新秀申报。解琳老师获评区青年岗位能手,区优秀班主任,瞿文清将参加上级组织的后备干部轮岗培训。应颖老师获得集团“微光教师”称号。在此基础上,学校积极探索建立校级骨干教师分层分类培养发展机制。发挥“青年岗位能手”辐射示范作用,如学期初,组织解琳老师在青年教师大会上开展《在平凡的工作中,做最好的自己》成长故事分享,引领更多优秀青年教师尽快站稳讲台,成为自信教师。

(三)加快初任教师职初成长

为了加快近10位职初教师成长,我们结合校情,制定培训方案。开展了一系列内容丰富、形式多样的师德教育活动。如“行进在自信之路上的教师们”,“初心展师风”、“匠心练师能”、“慧心显师爱”、“丹心铸师魂”学习两代楷模、黄大年等同志先进事迹活动。走上三尺讲台青年老师 “在不同的纪念日收获社会主义核心价值观”主题系列活动,提升了见习教师的核心价值观,培养良好的职业认同感,逐渐适应小学教师的角色。为了让职初教师能尽快提升专业技能,我们挖掘优质资源,实行联动带教。通过区域-集团-学校三个层面的联动带教,最终使见习教师学得专,学得精,从源头上保证了高起点、高标准的培训。 青年教师的成长与进步是喜人的。提前批教师陈善恩被聘任学校评价为优秀。苏佳欣获得2017学年齐一小学基地见习教师规范化培训——“教育智慧呈现展示”二等奖、“规范化培训活动展示”二等奖、“课堂教学能力展示”三等奖 、“教育理想表达展示”三等奖。包程程获得荣获2017年第二届上海市儿童STEM创新展示活动优秀指导奖、荣获2017学年齐一小学基地见习教师规范化培训“教育理想表达展示”三等奖。

学校还成立了青年教师成长群。成员为上岗五年内教师,成长群以成长为目标,为分享、学习、感悟为主要形式,促进青年教师在师德、专业能力进一步成长:分享,针对个人在教学实践中遇到的困惑与成功,摆出问题共同探讨,亮出收获相互促进,以指定话题的形式开展讨论会;学习,针对当前教育新动态、热点问题,组织开展集中学习;邀请学校骨干教师、经验丰富的教师介绍经验;感悟,在群内开展微研究,开展写教育随笔活动,以千字文的形式促进青年教师开启科研之路。学期中,青年教师周明芝参加区英语公开教学,瞿文清参加集团体育公开教学,包程程、陈善恩参加校家长开放日、教研员听课等活动,均获得好评。

三、全面提升学生综合素养,育自信少年

   1.本学期学校加强“奇幻动漫”创新实验室建设,尝试开发创新实验室课程,初步建设动漫画实验室资源库。加强动漫画与美术课程整合。“普及+特长”培养学生创新能力。

   2.推进艺术教育工作。学校不断引进优质校外资源,加强合唱、舞蹈、校园艺术剧指导,积极参与区第32届学生艺术节系列活动及上海市第六届中小学生艺术展演杨浦区活动,大力推进学生艺术团队建设。持续开展非遗、民俗主题活动。在区艺术节的各项比赛中也获得了可喜可贺的成绩。

   3.推进科普教育工作。组织、指导学生积极参加市区级科技竞赛活动,加强学校“学生社团”建设。继续与西门子公司、街道创新屋合作,开展科技创新普及活动,拓宽渠道,努力培养学生的科学素养

   4.继续深入推进学校体育工作。加强排球体育传统项目建设。进一步加强足球、田径等社团建设,积极参加市区级各类竞赛活动,有序推进学校公共体育资源开放工作。

   5.加强学校语言文字工作。继续参与区组织的各项活动,全面提升师生语言素养。

四、其他工作

   1、本学期招生工作又有重大改革,教导处悉心研究相关政策,并组织教师学习相关精神,根据区2018年小学招生考试工作实施意见,制订本校实施工作方案。开展好一年级招生、五年级毕业班工作等,平稳有序确保招生考试各项工作圆满完成。

   2.继续严格执行《七匹狼彩票注册快乐30分钟活动方案》、落实《爱心托管》工作,加大监管力度,促进学生健康、快乐成长。



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